INOVASI GURU KELAS DALAM MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR IPS BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SD NEGERI 1 GEMIA KECAMATAN PATANI UTARA
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi guru kelas dalam mengembangkan bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal di SD Negeri 1 Gemia Kecamatan Patani Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas dan siswa, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas melakukan inovasi dengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal, seperti budaya, adat istiadat, dan potensi lingkungan sekitar, ke dalam bahan ajar IPS. Pengembangan bahan ajar tersebut membuat pembelajaran lebih kontekstual, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, inovasi ini mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya lokal, serta memperkuat karakter sosial siswa. Kendala yang dihadapi guru antara lain keterbatasan referensi dan waktu, namun dapat diatasi melalui kreativitas guru dan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Dengan demikian, inovasi guru kelas dalam mengembangkan bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Rincian Artikel
Bagian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Arini, N. M. A. N. M., & Sudatha, I. G. W. (2022). Bahan ajar muatan IPS berpendekatan heutagogy berbasis kearifan lokal Bali sistem subak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(3), 623-635.
Brinje, A., Hera, B. P., Imut, J., Alviani, N., Sastawati, S., & Kurnia, B. (2025). Menanamkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1), 143-157.
Bureni, E. N., Daro, K., Khotimah, K., Wandal, Y. R. L., Radja, D. C. L., & Mas’ud, F. (2025). Pembinaan Etika Siswa Melalui Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Amarasi Barat. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(2), 221-234.
Haerunnisa, N., Wahyudi, A., & Nasution, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kampung Nambangan Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Siswa pada Pembelajaran IPS di SD. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 19-40.
Harahap, R. (2024). Pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 4(2), 297-306.
Hartanto, D., Siregar, Z., & Novianti, Y. (2024). Inovasi Pengembangan Materi Ajar Pendidikan IPS di SMP Melalui Pendekatan Tradisi Lisan dan Sejarah Lokal Kabupaten Langkat. Jurnal Sintaksis, 6(1), 66-77.
Izhatullaili, I. (2025). Kesalahan Fonologis dalam Komunikasi Antar-Etnis di Kota Kupang: Implikasi Pedagogis untuk Guru Bahasa Indonesia. Haumeni Journal of Education, 5(3), 136-147.
Kale, D. Y. A., Mas' ud, F., & Nassa, D. Y. (2025). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Bangsa yang Tangguh di Era Digital. Media Sains, 25(1), 9-14.
Karsiwan, K., Retnosari, L., Lisdiana, A., & Hamer, W. (2023). Penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal di Lampung. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 4(1), 39-52.
Lestariningsih, N., & Suardiman, S. P. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik-integratif berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter peduli dan tanggung jawab. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 86-99.
Mas' ud, F., Izhatullaili, I., Kale, D. Y. A., & Wibowo, I. (2025). Civic Resilience di Era VUCA: Peran Literasi Bahasa dalam Pembentukan Warga Negara Reflektif di Kota Kupang. Haumeni Journal of Education, 5(3), 32-46.
Mas' ud, F., Izhatullaili, I., Doko, Y. D., & Jama, K. B. (2025). Pendidikan Bahasa Indonesia sebagai Sarana Penguatan Literasi Hukum di Era Digital. Haumeni Journal of Education, 5(2), 9-21.
Mas' ud, F., & Wibowo, I. (2025). Ekologi Kewarganegaraan: Membangun Relasi Harmonis antara Warga, Negara, dan Lingkungan. Media Sains, 25(1), 27-31.
Nasrul, N., Laspita, R., & Rani, A. R. (2025). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Tematik IPS Berbasis Kearifan Lokal untuk Guru Sekolah Dasar. Creation: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 34-38.
Nima, Y., Sopaba, I. Y., Ngongo, W. A., Kuza, E. A., & Mas' ud, F. (2025). Transformasi Pembelajaran PPKn di Era Digital: Strategi Menanamkan Nilai Pancasila pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 248-257.
Notalia Isa, V. (2024). Pengembangan Bahan Ajar IPAS tentang Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal menggunakan Aplikasi Canva Di Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Sahera, R., Jaya, P., & Gusmana, I. (2025). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Kearifan Lokal Untuk Sekolah Dasar Atau Madrasah Ibtidaiyah. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 176-186.
Suantara, K. A., Gading, I. K., & Sanjaya, D. B. (2023). E-modul berbasis kearifan lokal Satua Bali untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 198-206.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumartini, N. W., Lasmawan, I. W., & Kertih, I. W. (2024). Eksplorasi Kendala Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4), 665-671.
Ruron, S., Keransj, T. B., Kabnani, Y., & Mas' ud, F. (2025). Implementasi Pendidikan Hak Asasi Manusia Dalam Kurikulum Sekolah Di Nusa Tenggara Timur: Tantangan Dan Peluang: Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 260-271.
Umar, S. H., Abbas, I., Wibowo, I., & Mas’ud, F. (2025). The construction of children's cultural identity in the digital era: an analysis of the family's role in Ternate City. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 8(2), 105-116.
Yufrinalis, M., Tiring, S. S. N. D., Putra, S. H. J., Gobang, Y. K. G. D., Fausta, A., & Rahel, E. L. (2024). Pendampingan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sikka melalui Model Project Based Learning. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 541-551.