PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS: STUDI KASUS DI SMP NEGERI 4 KOTA TERNATE
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi digital terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP Negeri 4 Kota Ternate. Latar belakang penelitian ini berangkat dari perkembangan teknologi yang semakin pesat serta kebutuhan pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan karakteristik generasi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan siswa kelas VII–IX sebagai responden. Instrumen penelitian berupa angket yang mengukur tingkat pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran serta tingkat minat belajar siswa. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antara kedua variabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital, seperti penggunaan media pembelajaran berbasis internet, aplikasi edukatif, serta perangkat multimedia, memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Siswa yang terpapar penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran cenderung menunjukkan ketertarikan lebih tinggi, partisipasi aktif, serta motivasi belajar yang meningkat. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi teknologi digital sangat relevan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di SMP Negeri 4 Kota Ternate. Penelitian ini merekomendasikan agar guru memanfaatkan berbagai platform digital secara optimal dan kreatif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.
Rincian Artikel
Bagian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Endang Supriatna1(*), E. A. (2025). PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 KOTA SUKABUMI. Vol. 11, No. 1, April 2025, 444 – 454.
Luluk Baikuna 1, M. F. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pemanfaatan Pembelajaran IPS. Vol. 2 No. 1 Januari 2024.
Harmoko Muhammad, Rustam Hasim, & Irwan Abbas. (2025). Implementation of Scientific Approach in Social Studies Subjects At Sd Negeri 56 Kota Ternate. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 9(2), 583–592. https://doi.org/10.36526/santhet.v9i2.5171
Hasim, R., & Umar, S. H. (2019). PERANAN GURU PPKN DALAM MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN (BAHAN AJAR) ABAD 21 DI SMP NEGRI 2 KOTA TERNATE. Jurnal Geocivic, 184–192.
Hasyim, R., & Umar, S. H. (2019). Peranan Guru Ppkn Dalam Mengembangkan Model Pembelajaran (Bahan Ajar) Abad 21 Di Smp Negri 2 Kota Ternate. Jurnal Geocivic, 2(1), 184–192.
Nani I Rajaloa, Rustam Hasim, M. A. H. (2019). FULL DAY SCHOOL DI SMA NEGERI 4 KOTA TERNATE. GeoCivic Jurnal, 2, 211–216.
Naser, U., Hasim, R., & Yusuf, J. H. (2025). Optimizing the Performance of Social Studies Teachers in Instilling Discipline and Honesty in Students of Sd Negeri 50 Ternate City: Optimalisasi Kinerja Guru Ips Dalam Menanamkan Sikap Disiplin Dan Kejujuran Pada Siswa Sd Negeri 50 Kota Ternate. Sosioedukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 14(1), 1–12.
Rifin.Amir; Hasim, Rustam; Kamisi, M. (2025). SOCIAL STUDIES TEACHERS ’ STRATEGIES IN FOSTERING STUDENTS ’ SOCIAL ATTITUDES AT SDN 81 TERNATE CITY. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 9(2), 593–599. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.5172
Nurdila1, S. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD. Volume 10 Nomor 3, September 2025.
Sari1, A. P. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Vidio Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Dalam Kurikulum Merdeka di SMPN 5 Kota Solok. Vol. 2, No. 5, September 2022.
Sirait1, J. R. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial Yotube Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 11 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Vol. 3, No. 6, November 2023.
Siti Nur Aisyah1, A. S. (2023). PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP HASIL MINAT BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR. Vol.3, No.1 Nopember 2023.
Wulandari¹, R. (2023). DAMPAK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN. Volume 09 Nomor 2 (Desember 2023).